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Gestion administrative et financière de la formation

Paris
Francis Lefebvre Formation

, Programme susceptible d’évoluer en fonction de l’actualité
• Distinguer les rôles et les enjeux relatifs à la fonction formation dans l’entreprise Analyser les fonctions de chaque acteur de la formation dans l’entreprise
• Définir les missions ainsi que les compétences du collaborateur en charge de la gestion de la formation
• Identifier les principaux acteurs formation au sein de l’entreprise , Etude de cas : analyse d’une fiche de poste
• Comparer les dispositifs de formation CPF, CPF de transition, alternance Définir les caractéristiques du CPF et CPF de transition ainsi que leurs modalités de mise en place
• Principales caractéristiques du CPF : bénéficiaires, alimentation et gestion des compteurs
• Formations éligibles et financement
• Mise en œuvre et gestion du CPF par le salarié au travers de la plateforme
• CPF co-construit : modalités de mise en œuvre
• CPF de transition : public cible, mise en œuvre…
• Quid du rôle à jouer par l’entreprise dans la mise en œuvre du CPF ? , Jeu pédagogique « Info/intox » : questionner les affirmations énoncées sur la gestion du CPF en les validant ou corrigeant Décrire les modalités de l’alternance
• Financement de l’alternance
• Principaux acteurs : opérateurs de compétences, CFA, alternants et entreprises
• Contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation : cadre juridique, montage du dossier, gestion
• Pro-A ou alternance pour certains des salariés
• Avantages et limites des différents contrats , Jeux pédagogiques : illustrer l’alternance avec les cartes et les mots croisés , Exercice pratique (synthèse) : établir un kit ludique sur les différents modes de départ en formation
• Gérer la formation en entreprise : de la création du plan de développement des compétences à la gestion administrative Elaborer le plan de développement des compétences
• Etapes de l’élaboration du plan : calendrier, acteurs internes et externes
• Construction et élaboration du plan
• Plan prévisionnel, bilans annuels et documents obligatoires à remettre au CSE
• Indicateurs et tableaux de bord , Atelier « Plan de développement des compétences » : Analyser un plan de développement des compétences Cerner le rôle du collaborateur en charge de la gestion de la formation dans l’élaboration du plan Préciser la gestion logistique, organisationnelle et administrative
• Obligations et documents, optimisation d’un dossier formation
• Gestion des inscriptions et des organismes de formation
• Suivi logistique : convocation, feuille d’émargement, attestation formation…
• Classement et optimisation du temps : classement électronique, plan de classement évolutif
• Plannings et tableaux de bord internes
• Suivi des évaluations et archivage , Partage d’expériences : quels outils et processus administratifs mettre en place pour gérer efficacement la formation ?


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