Prendre en compte les fondamentaux de la formation pour adultes et être en mesure de concevoir, animer et évaluer une formation.
Pour tout professionnel libéral désireux de mobiliser la posture et les techniques du formateur pour développer son activité et/ou en promouvoir le professionnalisme.
Virginie ADABRA, Formatrice-Consultante expérimentée
Acquérir les fondamentaux de la formation pour adultes et être en mesure de concevoir, animer et évaluer une formation.
Connaître les fondamentaux de la pédagogie pour adultes
S’approprier la posture du formateur
Préparer une séance de formation
Animer une séance de formation
Evaluer une formation
Préinscription sur le site internet : www.oriffpl-idf.fr
jusqu’à 48h avant la date de début de la session de formation.
Public visé : Tout professionnel libéral, récemment installé ou souhaitant redynamiser son activité.
Prérequis : Être à jour de ses cotisations URSSAF
Au besoin vous pouvez demander le tutoriel pour obtenir votre Attestation URSSAF de Contribution à la Formation Professionnelle à idf chez unapl.fr
Accessibilité aux Personnes en situation de handicap
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap ou orientation si besoin.
Charte d’accueil des personnes en situation de handicap
Contact référent handicap :
Isabelle BERTHE- isabelleberthe chez free.fr - 06-73-42-02-03
Positionnement initial
Autodiagnostic des expériences et des repères mobilisables
1. Connaître les fondamentaux de la pédagogie pour adultes
Panorama des théories de l’apprenant adulte
Les différents profils d’apprenants
Les différentes phases d’apprentissage
Objectifs de formation vs objectifs pédagogiques
2. S’approprier la posture du formateur
Rôles et fonctions
Attitudes
Communication (entendre, se faire comprendre …)
3. Préparer une séance de formation
Prendre en compte un Cahier des charges (CDC)
Concevoir un Programme qui le traduise
Concevoir un scénario pédagogique ad hoc
Concevoir des supports adaptés
Prendre en compte la gestion du temps et les rythmes d’apprentissage
4. Animer une séance de formation
Panorama des principales techniques d’animation
Le choix des outils de formation
Les différents modes pédagogiques
La gestion des situations difficiles
5. Evaluer une formation
Contenu, méthodes et moyens
L’auto-évaluation du formateur
Synthèse des acquis et formalisation des actions à mettre en place
Questionnaire d’évaluation
Moyens prévus
Méthodes pédagogiques : Les méthodes alternent théorie et pratique et reposent sur des méthodes expositives et actives.
Moyens pédagogiques : support de cours.
Moyens techniques : Salle de réunion, accessible aux personnes en situation de handicap.
Moyens d’encadrement : Virginie ADABRA, Formatrice-Consultante expérimentée
Moyens permettant le suivi et évaluation de la formation
Suivi de l’exécution : signature des feuilles d’émargement par demi-journée par les stagiaires et le formateur.
Modalités d’évaluation des acquis
Questions/réponses pour chaque module de formation.
Evaluation des acquis à l’oral, auto-évaluation
Évaluation de la satisfaction
Questionnaire de satisfaction et certificat de réalisation.
Durée, période de réalisation et modalités de déroulement
Durée totale de la formation : 2 jours – 14 heures
Dates de réalisation : plusieurs sessions organisées en 2022 (voir calendrier ci-contre)
Modalités de déroulement : Formation en présentiel
Horaires : 9h30-13h00, 14h-17h30
Rythme : en continu
Coût : 250€ TTC par jour (formation financée par le FIFPL sous réserve d’éligibilité)
Contact : Gestionnaire formation : idf chez unapl.fr
